Comment lire les mots qui riment pour la maternelle

Choisissez une comptine ou une chanson contenant des mots qui riment. Par exemple, la rime, "Humpty Dumpty" contient les mots qui riment "mur" et "Fall" et "hommes" et "à nouveau." Dans la chanson, «Twinkle, Twinkle Little Star", "étoiles" et "sont" rime, tout comme «élevé» et «ciel». Ou, vous pouvez choisir un limerick tels que "Il pleut, il pleut à verse», qui contient les mots qui riment «coulée», «ronflement» et «matin».

Lisez à haute voix la comptine à votre enfant à partir d'un livre, en insistant sur les mots qui riment et pointant vers des images pertinentes. Par exemple, quand vous dites «mur» dans «Humpty Dumpty,« point au mot «mur», puis pointez sur le mur dans l'image. Quand vous dites «automne», pointez sur le mot «chute» et puis pointez sur l'image de Humpty tomber ou faire un bruit de tomber, comme quelque chose qui tombe sur le sol. Demandez à votre kindergartener si elle remarque quelque chose de spécial sur les mots. Si elle est pas sûr, il suffit de répéter les mots qui riment à nouveau, tout en pointant vers eux et leurs images correspondantes, puis lui demander à nouveau.

Relisez la comptine - cette fois, laisser de côté les mots qui riment et invite votre enfant à les dire, à la place. Par exemple, dites «Humpty Dumpty assis sur un -,« point à l'image de la paroi et invite votre enfant à remplir le mot. Si elle est pas sûr, lui demander: "Qu'est-ce que Humpty Dumpty assis sur?" Donnez-lui des indices, si nécessaire, comme pointant vers un mur de votre maison. La féliciter quand elle obtient la bonne réponse. Faites de même pour la ligne suivante - "Humpty Dumpty a eu une grande -" et ainsi de suite, tout au long de la rime.

Demandez à votre enfant pour pointer vers le mot rimant quand vous venez à elle pendant que vous lisez la comptine à haute voix. Ce sera plus difficile pour elle, de sorte que vous pourriez avoir à lire la rime à plusieurs reprises tout en soulignant les mots qui riment vous jusqu'à ce qu'elle se souvient. Si elle est vraiment en difficulté, essayer de marquer les mots qui riment au crayon ou avec un autocollant. Mettre des autocollants dessus des mots «mur» et «chute» pour le rendre facile pour elle de pointer vers eux. Puis, quand elle gagne plus de confiance, effacer le crayon de marquage ou de retirer les autocollants.

Terminez la leçon de rimes en ayant votre remplissage de la pratique des enfants dans les mots qui riment et pointant vers eux, dans le même temps. Par exemple, lire «Humpty Dumpty a eu une grande -" et d'avoir son remplir "tomber" puis pointez sur le mot «tomber» sur la page ".