La théorie de piaget du développement de l'enfant

Les nourrissons sont dans la première sous-étape de développement de Piaget sensorimotrice de la naissance à l'âge d'un mois. Pendant ce temps, les réflexes innés se manifestent. Au début de ce stade, votre bébé saisit tout ce qui est placé dans sa paume - votre doigt, une mèche de vos cheveux. Les bébés commencent à adapter ces réflexes pour le mouvement volontaire que l'âge se rapproche de un mois. À ce point, il ne repose plus sur un réflexe de préhension simple mais commence à exercer un choix.

Entre un et quatre mois, votre bébé prend conscience des objets par le biais de ses sens. Il commence à discriminer, préférant, par exemple, l'odeur de sa mère sur le parfum d'un étranger. le mouvement du moteur à ce stade est égocentrique, ce qui signifie qu'il se concentre sur son propre corps et le confort du bébé. Permanence de l'objet n'a pas développé. Par exemple, si vous montrez votre bébé un jouet lumineux ou une tétine, puis déplacez hors de son champ de vision, il va tout simplement loin dans sa perception, cesse d'exister.

En tant que votre bébé atteint sous-stade trois, âgés de quatre à huit mois, elle viendra à comprendre que les objets que vous cachez ou enlevez va revenir parce qu'ils existent encore. Peek-a-boo est un grand succès lors de cette étape. Elle vous imiter aujourd'hui, en particulier les expressions faciales et l'ondulation. Répétition sera très populaire pour votre bébé comme elle connaît une nouvelle étape de la capacité et peut faire beaucoup plus que ce qu'elle pouvait auparavant. Playtime est un favori lors de la phase objet de permanence.

Comme votre bébé se rapproche d'un an, il entre substage quatre. Il va chasser pour un objet caché, sachant qu'il existe toujours et cherche it out. Il est maintenant en mesure de voir que les actions provoquent les choses se passent comme le fait que jeter un jouet dans le plancher de sa chaise haute met hors de sa portée. Il va commencer à fixer des objectifs tels que trouver un jouet caché ou imitant vos actions et mouvements pour être comme vous. Ceci est le début de l'objectif comportement dirigé, qui se produit entre huit et douze mois d'âge.

De âges douze à dix huit mois, votre bébé devient plus mobile et curieux. Elle expérimente avec de nouveaux objets et de mouvements et peut mettre tout ce qu'elle trouve dans sa bouche. Comme elle explore, elle figure sur la façon de rendre le travail de jouets et comment faire des bruits en frappant sur les choses. Alors qu'il était encore en grande partie non verbale, elle trouve des moyens pour communiquer avec ceux qui l'entourent et apprend à voir les gens comme des agents de la cause, ce qui signifie qu'elle peut les amener à faire des choses et lui apporter des choses. Un petit tyran à ce stade, votre bébé est de savoir comment effectuer début des opérations sur son environnement pour atteindre un objectif.

Entre dix-huit à vingt-quatre mois, votre bébé est dans la sous-étape finale de développement sensori-moteur de Piaget. Elle commence à faire des sons et dire des mots spontanément. Elle dispose d'une banque de mémoire des imitations et des actions qu'elle peut appeler de l'avant et faire sans être invité. Elle peut retarder vous imiter lorsque vous voulez lui faire un certain visage ou dire un mot en particulier - vous faire attendre. Elle va maintenant faire preuve de créativité et de développer des stratégies pour obtenir ce qu'elle veut - cela implique souvent l'escalade. Beaucoup plus sophistiqué dans sa pensée maintenant, votre bébé fera et exécuter des plans maintenant.