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Quelles sont les exigences d'un professeur de développement de la petite enfance?

Les enseignants de développement de la petite enfance jouent un rôle important dans l'établissement de la fondation pour l'avenir de l'éducation d'un enfant. Exigences pour ces enseignants ont changé au fil des années en harmonie avec l'évolution des besoins et des styles d'apprentissage des enfants. Recherche des études (voir les références), montrent que les écoles maternelles et les enfants sont mieux servis par des éducateurs qui répondent à certains critères.

Éducation

  • Les enseignants de développement de la petite enfance ont besoin d'avoir au moins un associé degré dans l'éducation préscolaire. Ceci peut être atteint au niveau des collèges communautaires. Un diplôme de baccalauréat est nécessaire pour être le professeur principal ou le directeur d'une école maternelle. Une licence d'Etat est également nécessaire.

Formation



  • La plupart des programmes d'éducation de la petite enfance incluent une certaine forme de stage ou la période de l'enseignement de la pratique. Cela donne l'expérience prospective enseignant de première main de travailler avec les enfants de 3-5 ans. Cette formation est essentielle pour les nouveaux enseignants comme ils entrent dans la salle de classe pour la première fois.

Personnalité




  • Travailler avec des enfants d'âge préscolaire exige qu'une personne soit très patient ainsi que facilement adaptable aux changements. Les enfants de cet âge sont en constante évolution et de plus en plus, physiquement et mentalement. Il peut être intimidant sur l'enseignant de suivre les demandes des enfants à ce stade de développement. Il est essentiel que les éducateurs puissent multitâche et gérer un environnement potentiellement stressante.

Certifications spéciales / compétences

  • Pour travailler dans un domaine spécialisé du développement de la petite enfance, comme un interventionniste de comportement ou de la parole, un enseignant devra obtenir une approbation supplémentaire. Cela nécessite généralement une année supplémentaire de cours et comprend une formation sur le tas.

Formation continue

  • Pour garder leur licence, les enseignants de développement de la petite enfance sont tenus de gagner des crédits de collège ou à assister à des ateliers applicables à leur domaine d'emploi. Ceux-ci peuvent inclure des classes sur l'utilisation de la technologie dans la salle de classe, la mise en œuvre comportement positif ou en utilisant différentes méthodes d'enseignement pour aider les élèves en difficulté. Cela permet de maintenir les enseignants mises à jour sur les dernières tendances et la recherche dans l'éducation de la petite enfance.

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