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Shurley méthode exemples

Shurley anglais est une méthode d'enseignement de langue-arts à l'origine développé pour les écoles, mais plus tard incorporée dans les programmes de homeschooling. La méthode a été développée par Brenda Shurley en 1976, et est basé sur les principes de l'apprentissage retenu. Il est une méthodologie bien établie avec des matériaux bien développés et de la littérature et une base nationale largement utilisé.

Composants

  • La méthode Shurley anglais est une approche globale constituée de plusieurs composants. Jingles constituent le plus grand élément de la méthode, mais la construction de phrases et la construction de l'alinéa sont également soulignés. En outre, le procédé utilise un flux de questions et réponses où soit les fils de l'instructeur et l'enfant suit, ou de l'enfant conduit et l'instructeur suit. Les questions et réponses orales de déterminer le rôle de chaque mot joue dans la phrase en cours d'analyse. Autres composants comprennent le processus d'écriture et la composition de l'essai, ainsi que des activités à être pratiquée autour de la maison.

Question-réponses Efficacité

  • Selon le site Shurley, l'efficacité de la Question and Answer flux module est basé sur les trois fondements théoriques suivantes: Chaque partie de l'efficacité de questions-réponses est analysée dans le contexte de l'ensemble des parties sentence- de la parole ne sont pas étudiés dans des unités isolées. Une fois un concept est introduit, il ne reste pas behind- comme chaque concept est apprise, elle est appliquée à plusieurs reprises dans des exercices quotidiens tout au long de l'année. L'approche utilise la Style- d'apprentissage visuel, auditif et kinesthésique lorsque votre enfant peut voir, entendre et dire ses réponses, rétention augmente considérablement.

Jingles

  • L'élément principal de la méthode Shurley est l'utilisation de tintements. L'enfant commence à apprendre les définitions que les parties de la ritournelle, et utilise cette base pour développer une compréhension des parties du discours. Les définitions rythmiques sont chantés ou chantés, qui aide l'enfant à les rappeler à travers l'association et de la répétition. Le site Shurley a quelques exemples de jingles de phrases et jingles verbe, mais plus peut être obtenue lorsque les matériaux sont achetés Shurley.

Phrase-Jingle Exemple

  • Le site Shurley présente le jingle phrase suivante, qui est destiné à être répété de nombreuses fois avec l'enfant pour l'aider à apprendre sur des sujets, verbes et d'autres parties d'une phrase complète:



    Une phrase, une phrase, une phrase
    Est complet, complet, complet
    Lorsque cinq règles simples
    Il se réunit, se réunit, se réunit.

    Il a un sujet, objet, sous réserve
    Et un verbe, un verbe, un verbe.
    Il est logique, le sens, le sens
    Avec chaque mot, mot, mot.




    Ajouter une lettre majuscule, lettre
    Et une marque de fin, marquer.
    Maintenant, nous sommes finis, et sommes-nous pas intelligent!
    Maintenant, notre phrase a toutes ses parties!

    RAPPELEZ-VOUS
    Sujet, verbe, le sens complet,
    lettre de la capitale et une marque de fin, aussi.
    Voilà ce que la peine est tout!

Verb-Jingle Exemple

  • Le site présente l'exemple Shurley verbe-ritournelle suivante. Il est destiné à être répétés rythmiquement, ou avec la chanson, et est conçu pour aider les enfants à comprendre la fonction d'un verbe.

    Un verbe montre l'action,
    Il ne fait aucun doute!
    Il raconte ce que le sujet fait,
    Comme chanter et crier.

    Les verbes d'action sont amusantes à faire.
    Maintenant, il est temps de nommer quelques-uns.
    Donc, tapez dans vos mains et rejoignez notre rime
    GO
    Disent ces verbes en un temps record!

    Wiggle, trémousser, tourner autour,
    Levez vos bras et de piétiner le sol.
    Secouez votre doigt et votre oeil clin d'oeil
    GO
    Agitez ces verbes d'action au revoir.

Considérations

  • Bien que la méthode Shurley anglais est hautement considéré, il ne devrait pas être utilisé comme seule source d'enseignement langue-arts. Au lieu de cela, il devrait compléter d'autres méthodes, y compris l'enseignement scolaire, la phonétique, les approches traditionnelles de mots entiers et des séances de pratique de vue-mot. Ensemble, ces méthodes peuvent travailler pour fournir un curriculum bien arrondi langue anglaise soit en classe ou à la maison.

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