Établir une entreprise "non-frapper" règle dans votre maison afin que votre enfant comprenne que frapper est inacceptable. En communiquant vos attentes avec votre enfant, vous vous assurez qu'il comprend les règles, afin qu'il puisse les suivre, suggère le site Web de Dr. Phil. Vous pourriez dire: «Frapper blesse les gens, donc nous ne frappe pas les autres."
Dites à votre enfant que les épisodes de frappe se traduira par une conséquence spécifique. Une conséquence appropriée pourrait être un temps d'arrêt dans un endroit calme pendant quelques minutes pour aider votre enfant à apprendre à réguler l'impulsion de frapper, suggère le site KidsHealth.
Restez calme que vous discipliner votre enfant pour frapper. Perdre le contrôle de vos propres émotions et de répondre avec la punition physique ou crier ne pas enseigner votre contrôle émotionnel de l'enfant, prévient le site Demandez au Dr Sears. Pour aider votre enfant à apprendre à rester calme, modèle une réponse calme.
Répondre systématiquement chaque fois que votre enfant frappe de lui apprendre que vous ne serez pas lui permettre de frapper les autres. Par la suite avec la conséquence promis à chaque fois que votre enfant frappe, il va commencer à réguler son impulsion à frapper.
Aidez votre enfant à utiliser les mots pour décrire comment il se sent, suggère psychologue Anita Gurian, Ph.D., avec l'École de médecine de l'Université de New York. Une fois qu'un enfant apprend le vocabulaire pour décrire les sentiments, il commence à être capable de résoudre des sentiments verbalement au lieu de frapper quand il se sent frustré ou en colère. Vous pourriez dire: «On dirait que vous vous sentez frustré en ce moment, parce que vous voulez que jouet. Que diriez-vous si nous parlons de ce que vous pouvez vous sentir mieux."
Félicitez votre enfant quand il présente la maîtrise de soi et répond à des sentiments frustrés ou en colère sans frapper. Louant comportement souhaité renforce ces comportements et rend plus probable que votre enfant va les répéter, conseille Gurian.