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Comment apprendre aux enfants les compétences d'auto-assistance

Les enfants sont complètement dépendants de vous au début, mais comme les mois et les années passent, l'indépendance émerge lentement. Développer les compétences d'auto-assistance, comme l'auto-alimentation, l'hygiène personnelle et dressing, est une étape importante dans la vie des enfants. Sous votre direction stable et continue exemple, vos enfants finiront par devenir des adultes qui peuvent prendre soin d'eux-mêmes.

  1. Attentes réalistes

    • Avant d'enseigner les compétences d'auto-assistance, assurez-vous que votre enfant est assez vieux pour affronter les tâches. Comme les enfants grandissent, ils mûrissent physiquement et émotionnellement afin de leur permettre d'acquérir ces compétences. Par exemple, entre 24 et 36 mois, un enfant doit être en mesure d'auto-alimentation proprement, se déshabiller, la tentative se brosser les dents et laver et sécher les mains, selon l'assistance technique Système de formation, une entreprise qui soutient des programmes pour les enfants prématernelle handicapées. En 3 à 4 ans, les enfants devraient bouton et déboutonner les boutons, boucles des ceintures, fermetures éclair ouverture et de fermeture, se laver les mains de façon indépendante et utiliser les toilettes. De 4 à 5 ans, les enfants devraient être en mesure de mettre sur leurs chaussures et de les attacher et de brosser les dents de façon indépendante.

      • Mains sur les enseignements



      • L'enseignement des compétences d'auto-assistance à un enfant exigera du temps et des efforts au début, conseille le Centre sur le social et les fondations émotionnelles pour l'apprentissage. Beaucoup de ces compétences impliquent de nombreuses étapes, alors attendez-vous à passer par tout le processus jusqu'à ce que votre enfant comprend. Par exemple, lorsque l'enseignement de votre enfant à se laver les mains, parler de chaque étape que vous montrez à votre enfant ce qu'il faut faire. Par exemple, vous pourriez dire et démontrer:.. "Tout d'abord, mettre le tabouret à l'évier Ensuite, tournez sur l'eau, se mouiller les mains et couper l'eau Puis, injecter un peu de savon dans vos mains et frottez-les partout pendant que vous chantez votre chanson préférée. Enfin, ouvrir l'eau, rincez vos mains, coupez l'eau et sécher vos mains. "

      Modélisation et démontrer




      • Renforcer les compétences que vous essayez d'enseigner par la modélisation et de démontrer à plusieurs reprises. Par exemple, lorsque vous voulez que votre enfant à apprendre à utiliser une fourchette et une cuillère à table, montrer vos propres compétences ustensile que vous mangez ensemble. Vous pouvez jouer à un jeu de montrer l'autre façon dont vous effectuez compétences d'auto-assistance pour créer des possibilités supplémentaires pour démontrer les compétences. Si vous vous brossez les dents ensemble, vous pouvez prendre des virages montrer vos capacités se brosser les dents.

      Encouragement et assistance

      • Compétences d'apprentissage peuvent prendre du temps, et les petits deviennent parfois frustrés. Il est OK si les compétences de votre enfant ne sont pas parfaits au premier abord, et il est salissant, comme il essaie de se nourrir avec une cuillère et une fourchette. Il est normal pour un enfant de prendre plus de temps que la moyenne pour terminer les tâches alors qu'il est encore à apprendre les compétences. Fournir des encouragements effusive que votre enfant travaille à acquérir des compétences. Par exemple, si la frustration monte que votre enfant se débat avec des boutons ou des fermetures éclair, intervenir avec une certaine assistance avant que votre enfant devient trop bouleversé, conseille l'Université du Wisconsin Extension. Évitez les réprimander ou gronder votre enfant dans ces situations. Votre enfant a besoin d'encouragement positif seulement.

      Supervision pour l'armature

      • Rester impliqué avec votre enfant, comme elle effectue ces tâches pour que les routines deviennent une habitude. Regarder pour veiller à ce que votre enfant se termine chaque étape correctement-offrir une orientation positive, si nécessaire. Parfois, les enfants se sentent un peu démunis et aiment à se replier sur les parents pour recueillir des indices supplémentaires et des conseils avec des tâches d'auto-assistance. Finalement, votre enfant va compléter ces activités de manière indépendante.

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