Directeur de l'éducation spéciale description d'emploi

Responsabilités

• Les responsabilités des administrateurs de l'éducation spéciale varient en fonction de l'institution. Généralement, ils supervisent l'embauche, la formation, la discipline et d'autres préoccupations concernant le personnel d'éducation spéciale. Ils sont également responsables de l'élaboration de politiques, de programmes et d'autres normes dans le programme d'éducation spéciale, ainsi que de représenter le programme à la communauté et à l'administration de niveau supérieur de l'institution.

Exigences

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  La très grande majorité, les administrateurs de l'éducation spéciale sont certifiés professeurs ayant une vaste expérience de l'enseignement. Ils détiennent généralement degrés, ceux souvent avancés, dans l'enseignement spécial.

Autres demandes

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  En plus de l'expérience de travail et de la formation formelle, les directeurs d'éducation spéciale doivent avoir la capacité de traiter avec divers autres défis associés à l'administration de l'éducation spéciale. Ils sont souvent responsables de programmes à divers endroits physiques, nécessitant Voyage fréquente. Fréquentes réunions parents-enseignants, qui se produisent généralement avant ou après les cours réguliers, des moyens directeurs de l'éducation spéciaux ont souvent des jours de plus que les autres enseignants ou les administrateurs.

Perspectives d'emploi

• Entre 2008 et 2018, la croissance de l'emploi pour les administrateurs de l'éducation pour atteindre 8 pour cent, ce qui est le taux moyen de croissance pour l'emploi dans tous les secteurs au cours de la même période.

Compensation

• La rémunération des administrateurs de l'éducation spéciale varie en fonction de l'emplacement, de l'expérience et de l'institution. Selon le US Bureau of Labor Statistics, le salaire annuel moyen 2008 pour les administrateurs des écoles élémentaires et secondaires était $ 83,880.