Comment aider les enfants autistes avec des transitions

Créer un calendrier pour votre enfant. Inclure les deux images et du texte limitée, de sorte que les travaux de planification comme une aide visuelle pour votre enfant. Mettez l'horaire de votre enfant dans un dossier à prendre à l'école ou par la poste dans sa chambre ou sur le frigo à la maison. Permettez à votre enfant de choisir entre deux activités et l'ordre des activités chaque fois que possible, suggère Erik Young, M.Ed., LPC, écrivant pour GoodTherapy.org. Cette collaboration peut réduire l'anxiété de l'enfant autiste en augmentant son sentiment de contrôle et en éliminant l'incertitude de son horaire. Passez par le calendrier plusieurs fois tout au long de la journée comme un rappel pour votre enfant.

Préparez votre enfant pour les transitions à la fois verbalement et visuellement. Ne pas simplement dire, "Le temps d'aller chez le médecin," sans aucun avertissement. Au lieu de cela, permettez à votre enfant le temps de se préparer mentalement pour le changement. Commencez avec un signal verbal, comme, "Nous partons pour le bureau du médecin dans 15 minutes." Réglez une minuterie, de sorte que votre enfant peut voir combien de temps reste. Rappelez-lui à mi-parcours que lorsque le minuteur sonne, il est temps d'aller. Lorsque le temps est écoulé, suite à la transition, de sorte que votre enfant apprend le concept que lorsque la cloche sonne, il est temps de changer.

Utilisez un premier rappel / puis visuelle pour les transitions. Ecrire "First" au sommet d'un morceau de papier et "Puis" dans le haut d'une autre pièce. Mettez une image de ce premier événement se produit sur le premier morceau de papier, et de mettre une autre image de la deuxième événement sur le deuxième morceau de papier. Cette stratégie montre une séquence des événements et permet aux enfants atteints d'autisme à se préparer à un changement.

Utilisez des objets de transition, comme l'image d'un emplacement. Distribuez votre enfant cette image pour lui montrer où il est prévu d'aller. Il peut transporter cette image avec lui tout au long de la transition comme une référence, et il peut mettre l'image dans un endroit désigné une fois qu'il atteint sa destination.

Amenez votre enfant à une nouvelle garderie, école, terrain de jeux, bureau de médecin ou un autre emplacement pour permettre à votre enfant avec l'autisme à s'y habituer. Prenez le temps de présenter votre enfant aux enseignants et au personnel.

Parlez à votre enfant à l'avance de tous les événements susceptibles de perturber une routine normale. Par exemple, préparer pour une nouvelle visite de la thérapie d'abord expliquer à votre enfant où vous allez et ce que vous allez faire. Cette stratégie définit les attentes pour votre enfant.

Utilisez une boîte "fini" pour aider votre enfant si elle doit interrompre une activité pour démarrer un autre. Cette boîte sert d'emplacement fixe pour votre enfant de mettre ses affaires avant de passer à une autre activité. Votre enfant sera probablement sentir à l'aise en sachant qu'elle peut revenir à ces articles plus tard, et elle sait où les trouver.

Alternez entre les activités privilégiées et non préférés. Votre enfant autiste pourrait veulent pas arrêter de jouer, afin qu'il puisse prendre un bain, mais si il sait qu'il obtient 10 minutes de temps de jeu après son bain, il sera probablement plus motivés pour compléter l'activité non-préféré afin de revenir à une préférée.