Connaissance diagnostic déficit de soins infirmiers

Composants

• Lorsque vous effectuez un diagnostic infirmier du déficit de connaissance, une infirmière inclure des informations spécifiques sur le type de déficit (réelle ou potentielle), ce qu'il est lié à la preuve et derrière le diagnostic. Le diagnostic peut être liée à un nouveau diagnostic médical, les hospitalisations, la grossesse, de médicaments ou un certain nombre d'autres sujets. La preuve pour étayer le diagnostic pourrait inclure une demande d'information, une expression de l'angoisse d'un test ou d'échec à intégrer un plan de traitement dans la vie quotidienne de diagnostic à venir.

Exemples

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  Lorsqu'on prend soin d'un patient avec un nouveau diagnostic médical du diabète, une infirmière peut identifier les diagnostics infirmiers liés à la maladie. Par exemple, il peut lister déficit de connaissance réelle, liée à nouveau diagnostic de diabète, comme en témoigne l'échec d'utiliser le moniteur de glucose dans le sang correctement. Il pourrait aussi citer le déficit de connaissances, le potentiel, liées à des médicaments, comme en témoigne demande d'informations à propos de l'insuline.

Planification des soins

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  Un diagnostic infirmier est une partie intégrante du processus de soins infirmiers (évaluation, diagnostic infirmier, planification, mise en œuvre et l'évaluation). Une fois une infirmière a identifié des diagnostics infirmiers pour son patient souffrant de diabète nouvellement diagnostiqués, elle élaborera un plan de soins infirmiers. Par exemple, elle peut planifier un hands-on séance d'entraînement avec la glycémie le moniteur du patient pour combler le déficit de connaissance réelle, liée à nouveau diagnostic de diabète, comme en témoigne l'échec d'utiliser le moniteur de glucose dans le sang correctement.

Exécution

• La mise en œuvre, ou de l'intervention, composante du processus de soins infirmiers se produit lorsque l'infirmière met son plan en place. Dans ce cas, la session de formation réelle avec une démonstration, le retour de démonstration, et période de questions et réponse est une grande intervention. Il découle logiquement de l'diagnostic infirmier du déficit de connaissances qui a indiqué que le patient est incapable d'utiliser son moniteur de glucose dans le sang correctement.

Évaluation

• L'évaluation, la dernière composante de la démarche de soins, l'infirmière donne une chance de comparer nouveau niveau de connaissances du patient avec le déficit de connaissances plus tôt. Si le patient est en mesure de montrer l'infirmière, elle peut utiliser son moniteur de glucose dans le sang correctement, il n'y a plus un déficit de connaissances liés à son utilisation. Le diagnostic infirmier est plus valide, et l'infirmière se documenter que les informations sur le dossier médical du patient.